俗話說：“十月小陽春”，今年的十月果然是應了此話了，大街小巷一派“春衫薄”的景象。興是覺得“皓腕凝霜雪”一句中的“霜雪”特別冷美，或是品膩了如此清柔香軟的縷縷暖風，也或許是因為這黃昏時分悠悠響起的《Frozen in time》(凝固的時光)，思緒便在這份寧靜與冥想中走進了那遙遠的隆冬歲月。

在上世紀八十年代，鄉村小學的學習一天是三段制的，即是早上、中午和下午各上兩節課，早上上了課之后才回家吃早飯。夏天還好，若是到了冬天，天還沒有亮就要去上學了。大人們也不擔心，沒有誰家的小孩是需要大人送著去的，學校也覺得這一切都很正常。還記得那時上學總有吠聲相伴，有個別調皮的男生不是學貓頭鷹的叫聲，就是學鬼叫，要不就藏在路邊，待有人路過時，蹭地躥出來，嚇得膽小的女同學邊喊邊撒腿就跑。于是，那寂靜的鄉村便熱鬧起來了，笑聲、尖叫聲、罵聲，也有一些夜鳥詭異的呼聲，演奏出一曲活潑可愛的冬晨交響樂！

印象尤為深刻的是，到了隆冬時節，夜間溫度極低，早上起來田間都是雪白一片，那不是雪，而是厚厚的霜。菜葉上，翻過犁的泥土里，枯草地上，到處都像灑滿了精鹽似的，那霜發出的光猶如滿月時的月色，把上學的路照得通亮通亮的。落霜的天氣往往沒有風，但你能明顯地感覺到那刺骨過癮的冰涼，感覺到那呵氣成霜的快樂。若是田間恰有一灘水，那就更好玩了，因為那灘水早已被霜冰結成了一面大鏡子。上完早課回來的路上，就有不怕冷的同學將它慢慢地托起來，讓太陽直射到手心上，那小巴掌上就變得熠熠生輝，光芒四射了。透過那晶瑩剔透的冰塊，仿佛就是天堂的模樣。然后再看它在手掌心漸融漸小，最后還原為一掌清水。小手雖然凍僵了，甚至還要挨大人的一頓罵，但那張小臉也因為這神奇的變化而興奮地通紅，直紅到耳根。

這樣的早晨無疑是激動人心的。放學回到家，母親也早已準備好了飯菜。那時家里窮，覺得吃啥都是香噴噴的，其中最好吃的一道菜是咸魚淬溜蘿卜絲，再放點醬油和青蒜，又香又甜又送飯。至今想起來還是回味無窮，只可惜現在無論怎么煮也煮不出當年的味道了。當時一家人就捧著碗站在外面的曬谷場上吃飯，霜天的太陽尤其燦爛清朗，明晃晃的，暖融融的，照在身上特別愜意。碗里的菜也是熱氣騰騰的，那熱氣繚繞的樣子在冬日的輝映下，恰似王母娘娘的盛宴。一旦加上我們狼吞虎咽的呼哧聲，那情形又像是林黛玉所說的“蝗蟲大嚼圖”了。

若是逢上沒有太陽而又北風狂嘯的日子，我們也是不怕的。那時的窗戶都是木窗，也裝不起玻璃，呼呼的北風總是從窗戶里灌進來，整個教室就如冰庫般冷颼颼的。怎么辦呢？我們老師就用報紙把窗戶糊住，但那薄薄的報紙怎能抵住寒風的不斷侵凌？所以教室依舊是冷的。一下課，一大群同學就在教室后面排起了長龍，然后大家一起往中間擠，邊擠還要邊喊口號：“加油！加油！”在這過程中總會有體弱或是力氣不佳者被擠出隊伍，于是大家便起哄，笑聲與口號聲震得窗戶都啪啪響，我們也擠得渾身熱乎乎的，我們稱這個活動為“尖油”。老師也不管我們，任我們大喊大叫，于是整個校園便是一片的笑聲和歡呼聲，甚是熱鬧！

如此大冷天，晚上是不敢出去的。當吃過晚飯，把燒水剩下的柴火聚攏起來，家里人就圍坐在火堆旁開始烤火了。那時侯也沒電視看，最精彩的節目就是聽爺爺講故事了。爺爺最喜歡講“走日本”的那段歷史。聽說日本人要進村了，鄉親們就拼命地往山里面跑，家里養了豬的，舍不得把豬落下，也趕著豬一起走。爺爺是民兵隊的，擔負著安全守衛的職責。日本鬼子果然進村了，還交上了火，當和日本鬼子激戰的時候，爺爺正巧在山坡上，日本人一梭子子彈飛過來，就從爺爺的腦門側邊呼嘯而過……每每講到此，爺爺總要感慨地說：“你們差點就沒我這個爺爺嘍。”爺爺描述得眉飛色舞，而我們卻聽得毛骨悚然，心驚膽戰，仿佛子彈就在那火堆里噼噼啪啪直躥上來。隨后便是對爺爺的無限崇拜，爺爺是戰火年代中的英雄呢！爺爺似乎也很享受這段驚險奪魂的歷史，我們每次鬧他講，他都會不厭其煩地重復，我們也好像是第一次聽講那樣，聽得津津有味，以致于晚上做夢也夢見自己和玩伴打起仗來了。

時間一晃就過了近三十年，但兒時的記憶依舊歷歷在目，那是怎樣快樂與幸福的童年呀！那時的我們，吃穿并不好，因為不善于干農活也經常挨母親的罵，每天除了念好書，還要把家務做好，但那時的我們一點都不覺得辛苦。為什么呢？我想，大概是因為我們有比較寬松和自由的環境吧，學校沒有太多的禁令，家長也沒有施加太多的壓力，還給了我們童年該有的童趣和好奇心。這不由得讓我想起父親經常對我們說的一番話： “人生就像是一株水稻，生根、長苗、抽穗、開花、結果,只要哪個環節沒長好，就不會有累累的碩果。”我深以為然，是的，無憾的人生應該是這樣的：童年階段快樂無邪，青少年時期努力求知，工作歲月積極進取。我一直在追尋著這樣的人生，可現在的孩子們去哪里尋找這樣的童年呢？

也不知過了多長時間，《凝固的時光》依舊在耳邊繚繞，似有滿天的雪花在靜靜飛舞，是啊，冬天若不冷，明年會有好收成嗎？