本報訊 記者 謝素嬋 未成年人是祖國未來的棟梁。關心關愛未成年人思想道德建設，讓未成年人健康成長，是全社會的共同責任，也是我們創(chuàng)建全國文明城市的重要內容。殘疾兒童是未成年人當中的特殊群體，保障他們的健康成長也需要采取特殊措施，近年來，市殘聯(lián)通過開展“康教結合”的綜合性康復教育，為殘疾兒童積極融入、平等參與社會奠定了基礎。

據(jù)悉，兩年來，市殘聯(lián)通過科學實施“康教結合”模式，讓50 多名殘疾兒童回歸到特殊教育學校或普通學校和幼兒園就讀。那么，什么是“康教結合”模式？據(jù)介紹，我市的“康教結合”模式是根據(jù)殘疾兒童不同類別，分設聽障兒童康復教育訓練、腦癱兒童康復教育訓練、自閉癥兒童康復教育訓練，通過集體訓練、個別康復及家庭輔導相結合的形式開展康復教育訓練。

市殘疾人康復服務中心是市殘聯(lián)直屬公益一類康復機構，每年都會免費為130 多名殘疾兒童進行康復訓練。據(jù)悉，每年康復中心都會根據(jù)殘障兒童情況設立聽障康復班、腦癱康復班、孤獨癥康復班，為殘障兒童建立個人檔案。在“康教結合”實施中，首先對7 歲以下的聽障、腦癱兒童進行評估，并根據(jù)評估結果確定殘障兒童的康復目標，制定學期康復計劃和康教訓練項目，合理設置課程。其次，充分運用言語矯治儀、多媒體等現(xiàn)代化設備對殘障兒童進行康復、教育技術手段訓練。同時，讓家庭成員積極參與到兒童的康復、學習訓練活動中，讓家長了解訓練原則和方法，在家庭的支持環(huán)境中，殘障兒童能夠發(fā)揮自身功能。

通過“康教結合”模式訓練，全市康復機構300 多名殘疾兒童開發(fā)了潛能，改善了功能。通過開展學前教育、外展活動、交通常識和愛國愛家愛父母的感恩教育，孩子們的認知能力、語言能力、生活自理能力、融入社會能力普遍提高。另外，為減輕殘疾兒童家庭負擔，在機構訓練的殘疾兒童，可以每人每年補貼康復訓練經費2 萬元，極大地支撐了殘疾兒童進行康教的后盾。