他畫了一張自己與父親的合照，只見，畫上有明顯撕裂的痕跡，但裂痕上粘上了膠紙……這是社矯人員阿陽在心理咨詢員引導下畫出的畫作，當記者來到我市校外未成年人心理健康輔導站時（以下簡稱輔導站），正巧看到這一幕，心理咨詢師們試圖通過畫作這種心理投射手法，分析出阿陽的心理狀態(tài)。

像阿陽這樣的社區(qū)矯正對象是一個特殊群體——他們是罪犯，卻沒有在監(jiān)獄里服刑；他們像普通人一樣生活在社會的各個角落，卻接受著社區(qū)矯正。

人的教育，從心出發(fā)。為幫助未成年人健康快樂成長，守護孩子的未來發(fā)展，市心理咨詢師協(xié)會的平安河源志愿者們從深入學校為孩子及家長開展心理健康培訓，到為重點孩子開展心理危機干預，再到為違法犯罪行為的孩子提供社矯心理咨詢服務，全程不拋棄不放棄，為青少年的成長保駕護航。

輔導站心理咨詢師討論分析阿陽畫作，并制訂下一步輔導方案。

社矯心理咨詢，為迷途孩子點亮回歸的燈塔

6月3日上午，16歲的社矯人員阿陽來到了校外未成年人心理健康輔導站。“阿陽屬于激情犯罪，存在盲從成分，主觀意識不強。”據(jù)駐站心理咨詢師肖天津介紹，阿陽是在前年上初三時，出于義氣，跟著所謂的兄弟參與了打架斗毆，致人受傷，從而被判處社矯。在心理輔導中，咨詢師們得知，阿陽父母離異，而且父親脾氣暴躁，常對其進行打罵。

“這張撕裂后又粘合上的合照反映了阿陽經(jīng)過我們持續(xù)的幫助，已經(jīng)想要修復與父親的關系，這是他尋求改變的信號，我們也會全力幫助他。”肖天津說，畫作是一種心理投射手法，通過畫作內(nèi)容及細節(jié)，可以看出經(jīng)過兩個多月的輔導，阿陽的心理狀況有了明顯好轉。阿陽也告訴記者：“我想回去讀書，已經(jīng)報了名準備去上衛(wèi)校了。現(xiàn)在在做暑假工，這次一定會堅持做到新學期開學。”送走了阿陽，肖天津和輔導站里駐站的其他心理咨詢師、社工們開了個會，分析阿陽的矯正情況以及制訂下一步矯正方案。

輔導站駐站心理咨詢師羅輝告訴記者，自2016年6月正式投入使用以來，輔導站已深入全市五縣二區(qū)對近百名社矯人員開展心理輔導，同時，還為約30名重點社矯人員中的11名提供了一對一的持續(xù)心理咨詢服務。“好幾位社矯人員在經(jīng)過心理輔導后，有了積極的變化，制訂了人生規(guī)劃，但這還遠遠不夠，我們希望能與愛心企業(yè)和職業(yè)院校開展合作，為無法繼續(xù)完成學業(yè)的孩子提供免費的技能培訓，讓每一個孩子都能開始新的健康的生活。”羅輝說。

心理服務進校園，讓陽光雨露滋養(yǎng)青春

超過80%的家長關注孩子的學習問題，約40%的家長認為孩子存在手游網(wǎng)癮和叛逆的問題，而只有不到30%的家長會思考孩子的自我認知、人際關系及與孩子與家庭溝通的問題……這是近期我市民營非企業(yè)機構中美心理研究所對市區(qū)某中學近340位家長進行問卷調查的結果。過分關注孩子學習，忽視孩子心理健康，這種“中國式教育”的普遍現(xiàn)象就出現(xiàn)在我們身邊，而這，正是孩子在進入青春期后出現(xiàn)內(nèi)向、叛逆、早戀甚至校園暴力等問題的直接原因之一。

“社矯心理咨詢是亡羊補牢，而解決心理問題的最好辦法是防范于未然。”輔導站駐站心理咨詢師張雄華表示。為提升公眾對心理問題的認識，市心理咨詢師協(xié)會一直積極進入全市各個校園，在為孩子開展心理健康輔導，疏導學習壓力、正視青春期心理生理變化的同時，還開展家庭課堂，呼吁家長關注孩子心理健康，為家長正確引導孩子心理發(fā)展提供幫助。截至目前，已有超過萬名的學生和家長在輔導中受益。慶幸的是，心理咨詢師的長期付出有了回報，如今，學校、家長在發(fā)現(xiàn)孩子有異常時，會有意識地往心理上尋找答案，主動找到心理咨詢師咨詢。

市區(qū)一學生小明就是在老師和家長的帶領下，來到輔導站。張雄華介入了這一案例，據(jù)他介紹，小明的父母對其學業(yè)要求到了嚴苛的地步，“基本上是‘90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打’，成績稍有退步就打。”這種教育方式使小明出現(xiàn)了類似“人格分裂”的癥狀，小明對此解釋說：“反正不管怎樣都要被打，干脆就不學了。”

“通過溝通，我們達成了一致，小明改變學習方法和態(tài)度，但父母也要給他適當?shù)淖杂蓵r間。通過兩三次的輔導后，小明對自己與父母的關系有了更正確的認識，精神狀態(tài)明顯好轉。”張雄華說，孩子的心理健康問題多是由家庭原因引起的，如果家庭出現(xiàn)父母與孩子相處少、教育理念不當或是家庭關系不和睦等情況，而正處于青春懵懂期，又不知如何處理內(nèi)心波動的孩子，就很容易出現(xiàn)心理問題。

心理危機干預，為成長之路“裁彎取直”

“心理培訓、心理危機干預、社矯是一個遞進的過程，每一個環(huán)節(jié)都要非常重視，也各有側重點。”輔導站社工師王婉馨說，心理危機干預有六步法，比心理培訓更注重技巧的利用。

王婉馨正在干預的一個案例就使用了敘事療法、認知療法和催眠療法等方式，最終打開了孩子的心結。今年3月，初見初三女生田田時，孩子表情呆滯，手臂上密密麻麻布滿了疤痕。據(jù)其母親劉女士介紹，一向乖巧懂事、成績優(yōu)秀的女兒去年底告訴自己，她總想傷害自己，但當時劉女士由于工作太忙，并未留意，直到女兒出現(xiàn)用刀片割手臂等自殘傾向，才引起她的重視。而那時，女兒的兩只手臂已經(jīng)布滿了傷痕，無法正常繼續(xù)學業(yè)。

田田告訴王婉馨，父母感情一直不和，父親對家庭不管不問，自己還曾無意間碰到父親與其他異性曖昧，為了緩和家庭關系，她一直將父親的事瞞著母親。而母親則對父親心灰意冷，只顧著工作與掙錢，對自己許下的承諾總是成一句空話。在田田眼里，父親就是一個不負責任的人，而母親則是眼里只有金錢的騙子。

王婉馨一方面打開孩子心結，讓孩子正視自己與家庭，重新樹立起對自我和家人的信心，另一方面也積極與其父母溝通，向他們陳述了孩子出現(xiàn)心理危機的原因，并希望他們克服困難，為孩子提供一個成長所需要的良好家庭環(huán)境。在王婉馨的幫助與田田父母的持續(xù)配合下，田田心理狀況很快出現(xiàn)了好轉，相信不久后田田就能重返課堂。

據(jù)了解，今年以來，輔導站平均每個月都會接到2-3例心理危機干預求助。這些求助者中，有的是學校老師介紹過來的，有的是父母在聽了心理健康知識宣講后帶著孩子來的，大部分孩子的問題都與原生家庭有關。

全方位護航青少年心理健康

“目前，已經(jīng)有3所學校主動找我們購買關愛服務，為師生以及家長提供常態(tài)化心理健康培訓與咨詢服務，解決孩子與家長共同關心的心理成長問題。”中美心理研究所負責人表示，這釋放了一個積極信號，說明學校、家長、社會都意識到了未成年人心理健康的重要性，并開始尋求專業(yè)機構的幫助。長期關注學生心理健康的源城區(qū)新江路學校副校長謝少中也表示，在經(jīng)歷了前期的坎坷后，目前學校對學生的心理健康輔導活動及活動情況的直播贏得了學生和家長的信任與支持，直播觀看和互動的人數(shù)也累計超過了2400人。

“校外未成年人心理健康輔導站是我市關愛未成年人心理健康和預防未成年人犯罪的一個重要陣地，目前，已推廣至五縣二區(qū)。”團市委學少部相關負責人表示，輔導站通過購買服務的形式，由市心理咨詢師協(xié)會負責日常工作。2017年至今，市級輔導站共接受面詢個案69個，熱線個案24個，網(wǎng)絡個案40個，開展關愛留守兒童活動7場，中高減壓活動11場，家長課堂活動23場，開學適應團體輔導活動6場。

學校、家長、部門的聯(lián)動網(wǎng)已經(jīng)建成，社會人士的參與也很給力。據(jù)了解，目前全市長期從事關愛未成年人心理健康工作的心理咨詢師有近60人，參與相關心理咨詢服務的志愿者累計超過了500人。

創(chuàng)建典型，引領發(fā)展。在關愛未成年人心理健康和預防未成年人犯罪方面，我市通過創(chuàng)建典型，成果斐然。去年，我市和平縣陽明鎮(zhèn)中洞村、下車鎮(zhèn)和二村被確定為全國第一期“青少年零犯罪零受害社區(qū)（村）”試點單位。目前，兩個試點單位以政府購買社會服務的形式，分別委托河源市友益愛心促進會、知行體驗教育兩家社會機構針對青少年群體開展關愛項目。“今年的雙零社區(qū)報送工作已經(jīng)啟動，我市以此為著力點，切實做好青少年特別是未成年人權益保護和犯罪預防工作，為青少年營造健康、安全、和諧的成長環(huán)境。”團市委學少部相關負責人說。

本報記者 彭茂洋 楊容 鄭婷影