2017年4月30日，他在市區(qū)東江灣公園騎自行車時(shí)，奮不顧身地跳入江中救起落水者，他的事跡被媒體報(bào)道后引起了巨大反響。而生活中的他為人低調(diào)、謙和、熱心班級(jí)事務(wù)和公益活動(dòng)，是大家眼中的“好同學(xué)”“好伙伴”，他就是陳日煥，今年剛畢業(yè)于河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院，還被河源市精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“河源市道德模范”榮譽(yù)稱號(hào)。

畢業(yè)后，陳日煥（左）仍時(shí)常回學(xué)校探望自己的老師。

公園勇救落水者

“救命啊，有人落水啦！”2017年4月30日晚，陳日煥與同學(xué)在東江灣公園騎自行車游玩時(shí)，忽然聽到一陣凄厲的求救聲。陳日煥聞聲趕到后，發(fā)現(xiàn)是有市民在散步時(shí)踩空掉入了江中，情況非常緊急。由于當(dāng)時(shí)是夜晚，江邊光線非常差，陳日煥很難看清落水者的身影，更不知道水下情況。但多耽擱一秒，落水者的情況就愈加危險(xiǎn)。陳日煥沒有猶豫，他迅速脫下鞋子，把手機(jī)放一旁后，就跳入了江中施救。

漆黑的夜色里，陳日煥在水中搜尋了幾分鐘后才找到落水者。由于驚慌，落水者在水下不停地掙扎，陳日煥連試幾次都沒抓住，只能從后面將落水者抱住，然后竭力拖住對(duì)方往岸邊游。最終，在眾人的幫助下，落水者被成功救上岸。幸運(yùn)的是，落水者除了雙膝擦傷外，身體并無大礙。事后，被救落水者的家屬希望留下陳日煥的電話和微信，以便日后道謝，不過陳日煥覺得這是自己該做的，并不愿意透露。后在對(duì)方的強(qiáng)烈請(qǐng)求下，陳日煥拗不過，這才留下了自己的微信。

在救人的當(dāng)天晚上，陳日煥救人的事跡就在學(xué)校傳遍了。第二天，河源多家媒體爭相報(bào)道。據(jù)河職院機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支書記楊成介紹，陳日煥為人低調(diào)。此前，多家媒體記者聯(lián)系采訪陳日煥時(shí)，他表示自己救人是一件再平常不過的事，剛開始并不愿接受媒體采訪。后經(jīng)老師多次做思想工作，他才答應(yīng)接受采訪，表示希望向社會(huì)傳遞更多正能量。事隔一年，陳日煥再跟記者說起當(dāng)晚的場景，他依然不覺得有什么特別，“我覺得這是我作為一個(gè)公民應(yīng)該做的，并不是為了什么榮譽(yù)、表揚(yáng)，如果再遇到這樣的事，只要是力所能及我還是會(huì)去做”。

為人謙和、熱心公益

除了為人正直，在校期間，陳日煥學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，大一時(shí)就獲得過院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金以及國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。課余時(shí)間，他還十分熱心班級(jí)事務(wù)和公益活動(dòng)，作為學(xué)校愛心協(xié)會(huì)的成員，每次學(xué)校舉辦愛心義教、愛心募捐等公益活動(dòng)時(shí)，他都會(huì)積極報(bào)名參加，在大二時(shí)就已完成104個(gè)學(xué)時(shí)校園服務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校畢業(yè)要求的72個(gè)學(xué)時(shí)。

對(duì)于公益，令陳日煥印象最深刻的，還是走進(jìn)河源本地一家特殊兒童學(xué)校進(jìn)行義教，因?yàn)樗�覺得特殊兒童更需要得到社會(huì)的關(guān)愛。為此，兩年來，陳日煥多次與愛心協(xié)會(huì)的成員一起，教特殊兒童學(xué)校里的孩子們唱歌、畫畫、打籃球，在這個(gè)過程，他能感覺到孩子們的內(nèi)心非常快樂，而他們的愛心，也給孩子們帶來了溫暖。“我希望通過我們的愛心義教，可以讓孩子在心理上感受到快樂，而且我也希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，可以變得更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)。”陳日煥說道。

有一種生活，如果你沒有經(jīng)歷過，就不能理解這其中的艱辛；有一種艱辛，如果你沒有體會(huì)過，就不能明白其中的快樂；有一種快樂，如果你沒有擁有過，就不能領(lǐng)會(huì)其中的價(jià)值。這是陳日煥一直激烈自己的話，他表示，為了踐行這句話，今后他還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)見義勇為的傳統(tǒng)美德，并在公益道路上繼續(xù)前行，永不止步。

本報(bào)記者 劉世銘