未成年人活動陣地是促進青少年全面發展的實踐課堂，是服務、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是加強思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。近年來，我市積極打造有益于青少年成長的活動陣地，不斷拓寬未成年人德育陣地，豐富未成年人精神文化生活，為他們營造優越的成長環境。

我市深化文明校園創建，搭建關愛未成年人平臺。

打造社會主義核心價值觀教育“大課堂”

最是書香能致遠。每逢節假日或周末，市圖書館、各大書店便會迎來不少以學生為主的“書蟲”。寧靜優雅的環境、種類繁多的書籍讓孩子們常常一呆就是一整天。他們遨游在書籍的“海洋”，讓知識陪伴成長。

近日，記者走進源城區公園路附近的書香門第九思書院，看到小朋友在家長的陪同下看書、購書。記者留意到，該書店結合客家文化主題，在店內打造客家圍屋的書架造型，放置客家文化主題兒童讀本，在吸引孩子們閱讀的同時，更好地傳播客家傳統文化。

據了解，書香門第九思書院圍繞青少年成長話題、社會主義核心價值觀、傳統文化等，定時購進新圖書，并開展各式各樣的活動，豐富孩子們的課余生活。該書院負責人翟毓德介紹，近年來，書店除了滿足青少年閱書需求外，還會在節假日或周末開展主題閱讀沙龍、讀書活動以及親子繪畫、演講比賽等。

近年來，我市不斷加大未成年人活動陣地的建設力度，科普館、圖書館、博物館等各類公共文化服務場所及配套設施投入使用并日益完善，同時持續開展未成年人特色品牌活動，涌現出如“我們的節日”“非遺文化進校園”“小小講解員”等一批文化育人主題活動，不斷滿足未成年人的精神文化需求，營造關心關愛未成年人成長的社會環境。

市民范釗環表示，如今孩子們成長環境越來越好，既有充滿文化氛圍的圖書館、博物館、科普館，也有鍛煉體魄的體育館、健身廣場等場所，這些場所的打造對未成年人的生活、學習都帶來幫助。

立德樹人，打造未成年人優質成長環境

走進位于江東新區城東街道的河源高級中學，剛進門就可以看到校園里懸掛的社會主義核心價值觀公益宣傳標語，圖書館、運動場、科普館等地也隨處可見文明宣傳主題畫，為校園增添一道文明“風景”。

作為未成年人學習成長的主陣地，我市各大學校通過一系列的教育實踐活動，引導學生扣好人生的“第一粒扣子”。同時，不斷提高教育成效，緊抓學校、家庭、社會三個環節，構建“三位一體”教育格局，切實做到教育內容和渠道相互貫通、相互補充，有效提升全市未成年人思想道德建設水平。

河源高級中學副校長張志棟介紹，學校通過主題班會形式，將社會主義核心價值觀融入思想政治教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。同時，學校不斷打造各類文化平臺，為校園師生共同營造文明、向上的學習氛圍，豐富大家的精神文化生活。

據了解，近年來，我市教育部門堅持把立德樹人作為根本任務，扎實推進新時代未成年人思想道德建設工作，讓青少年沐浴在陽光下健康快樂成長，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。市教育局黨組書記、局長楊利華表示，全市教育部門致力于進一步建立和健全未成年人思想道德建設的工作體系和工作機制，抓好未成年人的道德實踐，突出社會主義核心價值觀和愛黨愛國愛社會主義教育工作，加大未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的宣傳教育工作，并通過學校鏈接社會的各類平臺、載體讓我市未成年人能夠更多地接受教育和引導工作。

搭建教育平臺，深化文明校園創建

校園是文明城市創建的重要窗口。近年來，市教育部門發揮市級研學實踐教育基地作用，推進研學實踐和勞動教育工作，并規范中小學生研學實踐教育基地等校外活動場所建設，開展研學實踐基地建設情況調研，開展第三批市級研學實踐教育基地評審，積極推進市中小學生綜合實踐基地建設。

同時，市教育局通過全市中小學開展以“勞動創造幸福”“勞動最光榮”“勞動美”等為主題的勞動教育實踐活動，制訂了《河源市中小學勞動教育特色學校創建標準》《河源市中小學勞動教育特色學校創建評分細則（試行）》，開展了首批河源市中小學勞動教育特色學校、勞動教育優秀成果征集、勞動教育優秀校本課程等評選活動。

在精神文明創建方面，市教育部門堅持將文明校園創建作為學校精神文明建設的主抓手，通過抓底線、抓過程、抓示范，不斷拓展創建深度、廣度和高度。截至2022年6月底，全市共評出市級文明校園184所，有3所學校被評為全國文明校園，5所學校被評為創建全國文明校園先進學校，3所學校被評為省級文明校園，15所學校被評為創建廣東省文明校園先進學校。全市中小學校（含中職學校）創建參與率達到100%，525所中小學校參與了縣區級文明校園創建活動，創建覆蓋率達95%。

本報記者 吳奕鎮 文/圖